„Mówię, więc się porozumiewam. Głos, emocje i odwaga mówienia.
Uczniowie klas I–III uczestniczyli w kolejnym bloku zajęć z zakresu profilaktyki logopedycznej. Tym razem skupiliśmy się na tym, jak mówić w sposób płynny, wyraźny i spokojny. Dzieci dowiedziały się, że tempo mówienia, rytm oraz przerwy w wypowiedzi pomagają lepiej się porozumiewać i sprawiają, że inni łatwiej nas rozumieją.
Podczas zajęć uczniowie wykonywali ćwiczenia ruchowo‑rytmiczne, próbowali mówić w różnym tempie – bardzo szybko, bardzo wolno i w tempie naturalnym – a także uczyli się, jak poprzez głos wyrażać emocje i nabierać odwagi do wypowiedzi przed grupą. Nie zabrakło zabawy, ruchu i wspólnego odkrywania, jak ważną rolę w komunikacji odgrywa nasz głos. Zajęcia były kolejnym elementem realizowanej innowacji logopedycznej, w ramach której uczniowie rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne, uczą się świadomie korzystać z głosu oraz budują pewność siebie w mówieniu.
